サマークラス�―�了
今日、サマークラス�，�終了した。
ＵＨのサマークラスは２タームあって、次のタームはもう来週の月曜にはじまる。
ハワイ語２０１無事終了。
１００番台のときとは違い、より複雑な内容、文法そのものは新しいものはそれほど多くはなかったけど、より表現方法を豊かにするための言い方や、過去でも時間的に微妙に違う言い方なんか、一筋縄ではいかない内容。
でも、次は２０２を履修する。さらに難しくなるはず。
この夏はハワイ語のクラスしか履修していないので、ハワイ語のことだけに集中できる。
それはとってもよいみたいで、春学期のときよりも単語力も記憶力もよくなった気がするし、話すことにも少しずつだけど慣れてきた。
毎日授業があるから、クラスメートとも、クムともなんか距離が近く感じた。
クムともたくさんお話したし、とっても楽しかったのに、６週間でお別れなんてさみしいな。
ＵＨのサマークラスは２タームあって、次のタームはもう来週の月曜にはじまる。
ハワイ語２０１無事終了。
１００番台のときとは違い、より複雑な内容、文法そのものは新しいものはそれほど多くはなかったけど、より表現方法を豊かにするための言い方や、過去でも時間的に微妙に違う言い方なんか、一筋縄ではいかない内容。
でも、次は２０２を履修する。さらに難しくなるはず。
この夏はハワイ語のクラスしか履修していないので、ハワイ語のことだけに集中できる。
それはとってもよいみたいで、春学期のときよりも単語力も記憶力もよくなった気がするし、話すことにも少しずつだけど慣れてきた。
毎日授業があるから、クラスメートとも、クムともなんか距離が近く感じた。
クムともたくさんお話したし、とっても楽しかったのに、６週間でお別れなんてさみしいな。
ハラウに取材がきた！
私が所属するハラウに取材がきました。しかも日本で放送される番組の取材。
歌手のパリさんとＪ−Ｗａｖｅで番組を担当していらっしゃるさちさんが取材に来られました。
私もインタビューされてしまいました。（焦）
正直言って、テレビにちゃんと出るのは初めて。
ちゃんと話せたかなあ。
ケイキと共にカヒコとアウアナの曲を1曲ずつ踊り、そして
パリさんが作られた Ua Lilo I Kō Aloha という曲をパリさんご本人の前で披露。
少し緊張したけど、楽しく踊れました。
この曲は、初めて聞いたときから、そして歌詞を読んだときから、なんだか私の中にす〜っと入ってきて、とても気持ちをこめやすい曲でした。
フラはただの踊りではなく、その歌の物語を表現する踊りです。
この美しい曲の物語が伝わったのか、パリさんもさちさんもとても喜んでくださったみたいで、私もとってもうれしかったのです。
人の心を動かせるフラを踊る。それがフラを踊るにはとっても大事なんです。
私は日本でフラをやっていたときには、表現するということが苦手でした。
日本人はシャイなので、基本的に苦手なのではないかと思うのだけど、それがハワイでフラをやるようになって、それがどれだけ大事なことなのかということをとても実感しています。
さらに、人に感動を与えられるようなフラを踊れるようになりたい！そして、それを伝えていけるようになりたい！と心に誓うのでした。
↓さちさんと愛犬ぺぺちゃんです。
↓パリさんのＣＤです。
歌手のパリさんとＪ−Ｗａｖｅで番組を担当していらっしゃるさちさんが取材に来られました。
私もインタビューされてしまいました。（焦）
正直言って、テレビにちゃんと出るのは初めて。
ちゃんと話せたかなあ。
ケイキと共にカヒコとアウアナの曲を1曲ずつ踊り、そして
パリさんが作られた Ua Lilo I Kō Aloha という曲をパリさんご本人の前で披露。
少し緊張したけど、楽しく踊れました。
この曲は、初めて聞いたときから、そして歌詞を読んだときから、なんだか私の中にす〜っと入ってきて、とても気持ちをこめやすい曲でした。
フラはただの踊りではなく、その歌の物語を表現する踊りです。
この美しい曲の物語が伝わったのか、パリさんもさちさんもとても喜んでくださったみたいで、私もとってもうれしかったのです。
人の心を動かせるフラを踊る。それがフラを踊るにはとっても大事なんです。
私は日本でフラをやっていたときには、表現するということが苦手でした。
日本人はシャイなので、基本的に苦手なのではないかと思うのだけど、それがハワイでフラをやるようになって、それがどれだけ大事なことなのかということをとても実感しています。
さらに、人に感動を与えられるようなフラを踊れるようになりたい！そして、それを伝えていけるようになりたい！と心に誓うのでした。
↓さちさんと愛犬ぺぺちゃんです。
↓パリさんのＣＤです。
 | Best of Pali (2006/06/07) パリ 商品詳細を見る |
言語って難しい・・
現在、ハワイ語201を履修している私。
この場に来て、なんか急に難しくなった。
今までは比較的すんなりと理解し、テストも問題なくこなしてきたのだけど、どうも201レベルになって、一筋縄ではいかなくなった。
言語というのは必ずこうでなくてはといったルールがあるとは限らない。それも正しいし、そういう言い方もできるといったように。
日本語でもそうだし、英語だってそう。
母国語でも自分が良く使う単語、フレーズを他の人たちもみんなよく使うとは限らないし。
外国語であったとしても、経験に基づき、自分がよく使うフレーズ、単語というのはある。
きっと英語でも最初はどういう言葉をネイティブが使っているか知らずに、知識だけで話していたと思うけど、だんだんネイティブがどういうふうにはなすのかを聞くうちに自分にとりいれていったりしたと思う。
実際、私が英会話講師をしていたときも、生徒さんたちにこうアドバイスしたりしていた。
「理論では説明できないのだけど、ネイティブの人たちはそういうふうに使うから、そのまま覚えてしまって。」というようなことを。
経験を積めば積むほど、その感覚というのは養われていくのだけど、まだ経験があまりなく、そしてなかなか聞く機会の少ないハワイ語にいたっては、養うための場すら少ない。
だからなのか、ハワイ語がとても難しく感じる。
それに、ハワイ語は日本語と発音が似ているから、簡単！という文句をよく雑誌やらで見るけれど、それも正しくはないのではないのかな。
オキナ（音を切る子音）も小さい ”っ” とは少し違うし、日本語と同じようにすべての言葉に母音がつくけれど、努力しなくてはハワイ語の発音はうまくできない。
ハワイ語は、英語よりは日本語に近いけれど、（英語には日本語には存在しない音がいっぱいあるから。）でもやっぱり日本語の発音とも違う。
それに、文法も日本語とも英語とも違う。
ちょっと比較してみよう。
日本語： 私は あなたを 愛しています。
英語： 私は 愛しています あなたを。( I love you.)
ハワイ語： 愛しています 私は あなたを。(Aloha au iā 'oe.)
ハワイ語は、英語や日本語と違って、動詞や物の状態が最初に来る。
それはハワイ語の世界においては、 ”誰” よりも ”何をしたか” のほうが重要とみなされているからだそうだ。
とにかく、少々壁にぶちあたって、落ち込み気味なのでした。
この場に来て、なんか急に難しくなった。
今までは比較的すんなりと理解し、テストも問題なくこなしてきたのだけど、どうも201レベルになって、一筋縄ではいかなくなった。
言語というのは必ずこうでなくてはといったルールがあるとは限らない。それも正しいし、そういう言い方もできるといったように。
日本語でもそうだし、英語だってそう。
母国語でも自分が良く使う単語、フレーズを他の人たちもみんなよく使うとは限らないし。
外国語であったとしても、経験に基づき、自分がよく使うフレーズ、単語というのはある。
きっと英語でも最初はどういう言葉をネイティブが使っているか知らずに、知識だけで話していたと思うけど、だんだんネイティブがどういうふうにはなすのかを聞くうちに自分にとりいれていったりしたと思う。
実際、私が英会話講師をしていたときも、生徒さんたちにこうアドバイスしたりしていた。
「理論では説明できないのだけど、ネイティブの人たちはそういうふうに使うから、そのまま覚えてしまって。」というようなことを。
経験を積めば積むほど、その感覚というのは養われていくのだけど、まだ経験があまりなく、そしてなかなか聞く機会の少ないハワイ語にいたっては、養うための場すら少ない。
だからなのか、ハワイ語がとても難しく感じる。
それに、ハワイ語は日本語と発音が似ているから、簡単！という文句をよく雑誌やらで見るけれど、それも正しくはないのではないのかな。
オキナ（音を切る子音）も小さい ”っ” とは少し違うし、日本語と同じようにすべての言葉に母音がつくけれど、努力しなくてはハワイ語の発音はうまくできない。
ハワイ語は、英語よりは日本語に近いけれど、（英語には日本語には存在しない音がいっぱいあるから。）でもやっぱり日本語の発音とも違う。
それに、文法も日本語とも英語とも違う。
ちょっと比較してみよう。
日本語： 私は あなたを 愛しています。
英語： 私は 愛しています あなたを。( I love you.)
ハワイ語： 愛しています 私は あなたを。(Aloha au iā 'oe.)
ハワイ語は、英語や日本語と違って、動詞や物の状態が最初に来る。
それはハワイ語の世界においては、 ”誰” よりも ”何をしたか” のほうが重要とみなされているからだそうだ。
とにかく、少々壁にぶちあたって、落ち込み気味なのでした。
ナ・ホク・ハノハノ・アワード
今日、7時半からコンベンションセンターで、ナ・ホク・ハノハノ・アワードが行われました。
テレビで鑑賞。最初のほうはテレビの技術的な問題で、声はすれども映像は流れないことが多く、ラジオのような状態だったけど、最後のほうは解決したのか、ちゃんと観られました。よかった。
結果はホク・ズッターマイスターが男性ボーカル賞、新人賞、ハワイアンアルバム賞、ハワイ語賞、ベストライナーノート賞と5冠に輝いた。
今年はホクのためにあったのかというくらいです。
ホクのアルバムの中に入っている曲を春学期のフラのクラスで踊ったし、クラスのクムフラ、アンティノエはホクの大叔母さんにあたる方。
きっと、アンティも喜んでいるのだろうな。
テレビで鑑賞。最初のほうはテレビの技術的な問題で、声はすれども映像は流れないことが多く、ラジオのような状態だったけど、最後のほうは解決したのか、ちゃんと観られました。よかった。
結果はホク・ズッターマイスターが男性ボーカル賞、新人賞、ハワイアンアルバム賞、ハワイ語賞、ベストライナーノート賞と5冠に輝いた。
今年はホクのためにあったのかというくらいです。
ホクのアルバムの中に入っている曲を春学期のフラのクラスで踊ったし、クラスのクムフラ、アンティノエはホクの大叔母さんにあたる方。
きっと、アンティも喜んでいるのだろうな。
 | Aina Kupuna (2007/04/17) Hoku Zuttermeister 商品詳細を見る |
ハワイってスモールワールド！
今日、フラの練習が終わったら、自転車置き場のところに前のクラスメートがいた。音楽専攻で、ＵＨのフットボールチームにも所属しているＰくん。春学期と秋学期とハワイアンアンサンブルを一緒に履修していた。
歌もギターもうまくて、おまけにフットボールプレーヤーだから、体が大きい！
それはおいといて、そこで何をしているのかと聞いたら、おじさんを待っているとのこと、なんとそのおじさん、このブログの私のお気に入りＣＤのリストに入っているショーン・ナアウアオだと言うではないですか？なに〜？
余談：ショーンナアウアオさんのカエハケアロハという曲は2006年メリーモナークフェスティバルのミスアロハフラがアウアナで踊った曲で、ハワイ島マウナケアという山に住むポリアフという雪の女神を題材にした歌です。作詞作曲は私のクムのクムである、フランクヒューエットさん。めちゃめちゃ良い曲なんです。涙が出てきます。
↓にその映像をリンクしました。ぜひ、観てね。
話の続き--
「一緒に待たせてもらっても良い?」と思わず聞いてしまいました。
そこで30分くらいお互いの話なんかもしながら、おじさんを待っていたのだけど、携帯メールで今カイルアを出たとのこと。ご飯も食べていなかったし、実は明日は中間テスト。夜だし、もうこれ以上は待てないなと思って、あきらめて帰ってきました。
「あなたのおじさんのこの歌とこの歌がとっても好きです。と伝えて」と伝言を残して。。。
しかし、ハワイは小さいから、意外なところで意外な人がつながっていたりする。
そのＰくんはカリフォルニア出身だけど、生まれはサモア。13歳までサモアで育ったらしい。
家族とはサモア語で話すんだって。すごいなあ。
しかし、ショーンさん、お会いしたかったなあ
歌もギターもうまくて、おまけにフットボールプレーヤーだから、体が大きい！
それはおいといて、そこで何をしているのかと聞いたら、おじさんを待っているとのこと、なんとそのおじさん、このブログの私のお気に入りＣＤのリストに入っているショーン・ナアウアオだと言うではないですか？なに〜？
余談：ショーンナアウアオさんのカエハケアロハという曲は2006年メリーモナークフェスティバルのミスアロハフラがアウアナで踊った曲で、ハワイ島マウナケアという山に住むポリアフという雪の女神を題材にした歌です。作詞作曲は私のクムのクムである、フランクヒューエットさん。めちゃめちゃ良い曲なんです。涙が出てきます。
↓にその映像をリンクしました。ぜひ、観てね。
話の続き--
「一緒に待たせてもらっても良い?」と思わず聞いてしまいました。
そこで30分くらいお互いの話なんかもしながら、おじさんを待っていたのだけど、携帯メールで今カイルアを出たとのこと。ご飯も食べていなかったし、実は明日は中間テスト。夜だし、もうこれ以上は待てないなと思って、あきらめて帰ってきました。
「あなたのおじさんのこの歌とこの歌がとっても好きです。と伝えて」と伝言を残して。。。
しかし、ハワイは小さいから、意外なところで意外な人がつながっていたりする。
そのＰくんはカリフォルニア出身だけど、生まれはサモア。13歳までサモアで育ったらしい。
家族とはサモア語で話すんだって。すごいなあ。
しかし、ショーンさん、お会いしたかったなあ
